Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 3º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central: Ciudadanía democrática comprometida con la justicia y el apego a la legalidad.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la discusión y argumentación de ideas.


2. Cuestionario de comprensión de conceptos y aplicación de conocimientos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema central y su relación con los derechos humanos.


• Explicación de la importancia de la ciudadanía democrática comprometida con la justicia y el apego a la legalidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes instituciones y organizaciones que existen a nivel nacional e internacional para proteger los derechos humanos.


• Investigación individual o en parejas sobre una institución u organización asignada.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre la función y acciones de la institución u organización elegida.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o infografías por parte de los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la de