Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Violencia en el entorno de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a trabajar: textos literarios escritos en español o traducidos.


• Reflexión inicial sobre qué es la literatura y su importancia en la sociedad.


• Introducción al problema transversal: violencia en el entorno de los alumnos, y cómo la literatura puede ser una herramienta para abordarlo.

Desarrollo:

• Presentación de algunos textos literarios escritos en español o traducidos que aborden el tema de la violencia.


• Análisis y discusión en parejas o grupos pequeños sobre los elementos literarios presentes en los textos.


• Promover el intercambio de ideas y la reflexión crítica sobre la violencia a través de la literatura.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y análisis realizados.


• Sistematización de las ideas principales en un mural o pizarra.


• Tarea: buscar y seleccionar un texto literario de su libre elección que aborde el tema de la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del tema a trabajar.


• Reflexión sobre la importancia de las opiniones personales y los juicios estéticos en la literatura.


• Presentación de algunos ejemplos de juicios estéticos sobre textos literarios.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de los