Textos literarios escritos en español o traducidos

Majo Romero
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Textos literarios escritos en español o traducidos


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la Violencia en el entorno de los estudiantes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por textos literarios y su importancia.

  • Introducir la interdisciplinaridad del tema, explicando cómo los textos literarios pueden ayudar a abordar el problema de la violencia en el entorno de los estudiantes.


Desarrollo:



  • Explicar a los estudiantes que durante el desarrollo del proyecto comunitario, ellos tendrán la oportunidad de elegir diferentes textos literarios para analizar.

  • Presentar a los estudiantes diferentes opciones de textos literarios (cuentos, poemas, novelas, etc.) y brindarles ejemplos.

  • Pedir a los estudiantes que elijan un texto literario de su libre elección.

  • Responder preguntas y brindar orientación a los estudiantes sobre cómo analizar los textos seleccionados.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños para que compartan sus elecciones y puedan discutir sobre ellas.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que comparta con la clase el texto literario que eligieron y las razones detrás de su elección.

  • Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes elecciones y opiniones.

  • Reflexionar sobre la importancia de expresar un juicio estético y cómo esto puede co