El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Física

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Agregar valor a la materia prima.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad motivadora: Plantear a los estudiantes un problema común de la vida cotidiana donde se requiera aplicar el pensamiento científico, por ejemplo, cómo ahorrar energía eléctrica en el hogar.


• Generación de preguntas guía: Mediante una lluvia de ideas, los estudiantes deben proponer preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado.

Fase de Desarrollo:

• Investigación y exploración: Los estudiantes, en grupos, realizarán una investigación sobre el pensamiento científico y cómo se aplica en la resolución de problemas. Utilizarán fuentes bibliográficas y recursos digitales.


• Análisis de la materia prima: Realizarán una actividad práctica relacionada con el problema interdisciplinar. Por ejemplo, analizarán distintos materiales utilizados en la producción de productos y evaluarán su valor agregado.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus investigaciones y conclusiones sobre el pensamiento científico y su aplicación en la resoluc