Unidades y medidas en Física - Secundaria 2º
Martha Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Unidades y medidas en Física - Secundaria 2º
Tema: Unidades y medidas utilizados en Física.
Objetivo: Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la contaminación de la escuela.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan unidades de medida en la vida cotidiana.
- Presentar el problema de la contaminación de la escuela y cómo puede afectar la vida saludable de los estudiantes.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de unidades de medida en Física y su importancia.
- Realizar ejemplos prácticos de conversiones entre diferentes unidades de medida.
- Plantear preguntas para que los estudiantes indaguen sobre las unidades de medida relacionadas con la contaminación de la escuela.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar unidades de medida en la vida diaria.
- Plantear una actividad en la que los estudiantes busquen información sobre la contaminación en su escuela y propongan medidas para solucionarlo.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una recapitulación de la sesión anterior.
- Presentar casos reales de contaminación en diferentes comunidades y sus repercusiones.
Desarrollo:
- Introducir las unidades de medida relacionadas con la contaminación ambiental (por ejemplo, ppm, µg/m³).
- Realizar ejemplos prácticos de cálculos de concentraciones de contaminantes.
- Plantear preguntas para que los estudiantes indaguen sobre las medidas de contaminación en su entorno escolar y comunitario.
Cierre:
- Realizar una discusión grupal sobre las m