Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Absentismo Escolar.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.


• Motivación: Mostrar fotografías de diferentes paisajes naturales y manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, música, danza, etc.) para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento del problema: Absentismo escolar y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y su relación con el entorno natural y social.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato de cartel o presentación oral.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la apreciación estética en el entorno natural y social.


• Compromiso grupal para generar cambios en la comunidad a través del arte.


• Tarea: Realizar una creación artística personal inspirada en los elementos estéticos del entorno natural y social.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de