La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación del problema: Los alumnos no reflexionan sobre el impacto generado en el mundo a partir de los viajes de Cristóbal Colón.


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cuál fue el impacto de los viajes de Cristóbal Colón en el mundo?

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de Cristóbal Colón y sus viajes.


• Proyección de un video corto sobre la expedición de 1492.


• Lectura de un texto informativo sobre el descubrimiento de América.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y escritura: los alumnos deben escribir un pequeño ensayo sobre el impacto de los viajes de Colón en el mundo.

Cierre:

• Puesta en común de los ensayos escritos por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre las respuestas a la pregunta generadora y el impacto de los viajes de Colón.


• Asignación de tarea: Investigar en casa sobre las consecuencias económicas, sociales y culturales del descubrimiento de América.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes y testimonios que evidencien las consecuencias económicas, sociales y cultura