Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

karency
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Identificar acciones, situaciones y comportamientos en los que se pueden lastimar o lastimar a los demás.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
    b. Pregunta disparadora: ¿Alguna vez te has lastimado o has lastimado a alguien? ¿Cómo crees que podemos evitar que eso suceda?



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de un video corto sobre medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo. Se enfatizará en acciones cotidianas, como cruzar la calle correctamente, no correr cerca de las piscinas, no jugar con objetos punzantes, etc.
    b. Discusión en grupo sobre las situaciones mostradas en el video y cómo podríamos evitar los accidentes.
    c. Elaboración de un collage o dibujo en donde cada alumno represente una acción segura que pueda realizar para prevenir accidentes.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Exposición y explicación de los collages o dibujos realizados por los alumnos.
    b. Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo? ¿Cómo podemos aplicar estas medidas en nuestro día a día?




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Mejorar la convivencia en el salón de clases y evitar lastimarse o golpearse entre ellos


Objetivo: Fomentar la convivencia saludable y prevenir situaciones de violencia física entre los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio de las normas de convivencia establecidas previamente.
    b. Pregunta disparadora: ¿Alguna vez te has sentido mal porque alguien te ha golpeado o lastimado? ¿Cómo crees que podemos evitar