Estilos de vida activos y saludables

Fer Nette
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Organizar juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Aprendizaje del estudiante


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables. Explicar la importancia de llevar una vida saludable y los beneficios que conlleva.

  • Realizar una lluvia de ideas en el aula, donde los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Formar grupos de trabajo y asignar una actividad para realizar durante la semana: investigar sobre diferentes actividades físicas y su impacto en la salud.


Sesión 2:



  • Revisar en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus hallazgos e información relevante.

  • Promover el pensamiento crítico, incitando a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.


Sesión 3:



  • Organizar una jornada deportiva en la escuela.

  • Los estudiantes serán los encargados de organizar y coordinar diferentes juegos físicos para el resto de la comunidad educativa.

  • Fomentar la participación y el trabajo en equipo.


Sesión 4:



  • Analizar los avances y logros personales o grupales obtenidos durante la jornada deportiva.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable, y cómo se relaciona con el aprendizaje y el rendimiento escolar.


Sesión 5:



  • Diseñar un plan individual de actividades físicas para cada estudi