Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del cuerpo humano y los órganos de los sentidos.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar imágenes de los diferentes órganos de los sentidos y discutir su función.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos toquen diferentes objetos y describan las sensaciones que experimentan.


• Registrar las descripciones en una tabla.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis de lo aprendido y destacar la importancia de los órganos de los sentidos para nuestra vida diaria.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones que pongan en riesgo los órganos de los sentidos, como el uso excesivo de dispositivos electrónicos o la exposición a ruidos fuertes.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y describan las acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre las acciones identificadas y discutir cómo se podrían evitar o prevenir.

Sesión 3:

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar brevemente