Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de Clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema Transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a atender: Los alumnos no aprecian las manifestaciones culturales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar brevemente el concepto de manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales que conocen y su importancia.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos la creación de un proyecto comunitario que promueva y valore la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación cultural específica para investigar.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la manifestación cultural asignada, incluyendo aspectos étnicos, culturales y lingüísticos.


• Los alumnos deberán presentar sus hallazgos de manera creativa, utilizando el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes.

Cierre:

• Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterio