Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Nombre de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel: Primaria 6º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir el material audiovisual consultado y registrar los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Gran cantidad de basura

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: la importancia de reducir la cantidad de basura y su impacto en el medio ambiente.


• Actividad de sensibilización: proyección de un documental sobre el problema de la basura y su impacto en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las ideas principales del documental y reflexión sobre cómo cada alumno puede contribuir a reducir la cantidad de basura.

Sesión 2:

• Introducción a la elaboración de reseñas: explicación de qué es una reseña y para qué sirve.


• Presentación de diferentes ejemplos de reseñas escritas y audiovisuales.


• Actividad práctica: los alumnos eligen un material audiovisual relacionado con el problema de la basura y comienzan a investigar sobre él para elaborar una reseña.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica: los alumnos siguen investigando sobre el material audiovisual elegido y comienzan a redactar su reseña.


• Apoyo y asesoramiento del docente en la elaboración de las reseñas.


• En grupos pequeños, los alumnos intercambian y revisan las reseñas de sus compañeros, brindando retroalimentación constructiva.

Sesión 4:

• Finalización de la redacción de las reseñas.


• Los alu