Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Fortalecer las maneras de vivenciar situaciones cotidianas para lograr el bienestar personal y social.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:
   a. Actividad de motivación: Proyectar imágenes que representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan sus impresiones sobre cada una.
   b. Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el problema interdisciplinar.
   c. Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que las formas de ser, pensar, actuar o relacionarse pueden afectar el bienestar personal y social.

   
   



2. Desarrollo:
   a. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse para que investiguen sobre sus características, impacto en el bienestar personal y social, y formas de promover su desarrollo saludable.
   b. Elaboración de un producto o servicio: Cada grupo debe idear un producto o servicio que promueva el desarrollo saludable de la forma asignada y que pueda ser aplicado en situaciones cotidianas. Los alumnos deben tener en cuenta la interdisciplinariedad en su propuesta.
   c. Presentación de los productos o servicios: Cada grupo debe presentar su propuesta al resto de la clase, explicando su función, beneficios y cómo puede contri