Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago educativo. Diseñar estrategias que logren abatirlo.

Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación a los alumnos.


• Presentación del tema de la clase: "Narración de sucesos autobiográficos".


• Explicación de la importancia de conocer y compartir nuestras propias historias.

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura compartida de un texto autobiográfico de un autor reconocido.


• Comentario y análisis del texto leído, identificando los aspectos más significativos.


• Fomentar la participación de los alumnos, preguntando sus opiniones y experiencias personales relacionadas con el tema.

Actividad (10 minutos):

• Indicar a los alumnos que elaboren una lista de sucesos autobiográficos que deseen narrar.


• Pedirles que elijan uno de esos sucesos y lo escriban en una hoja aparte.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si tienen dudas o necesitan aclarar algo antes de continuar.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los alumnos cómo organizar lógicamente los sucesos elegidos para su narración.


• Mostrar ejemplos de estructuras narrativas y enseñarles a identificar la introducción, desarrollo y conclusión en una historia.


• Dar consejos sobre cómo resaltar