Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de preservarlas.


• Presentación del objetivo de la clase: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de interculturalidad y su relación con las lenguas.


• Análisis de textos argumentativos sobre el valor de las lenguas en diferentes contextos.


• Realización de una actividad grupal: identificar argumentos para fortalecer y promover las lenguas en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las lenguas como parte de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Asignación de una tarea: investigar sobre una lengua indígena de la región y elaborar un texto argumentativo sobre su valor.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupos pequeños los textos argumentativos elaborados.


• Comentar las ideas y argumentos presentados en cada texto.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de textos argumentativos sobre interculturalidad y valor de las lenguas.


• Realización de una actividad de escritura: elaborar un