Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de grupos numerosos en la escuela y padres tradicionalistas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación de Clase

Sesión 1: Materiales y sus propiedades

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a comenzar a explorar los diferentes materiales que nos rodean y sus propiedades y características."


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


• Planteamiento de preguntas iniciales para motivar la indagación, como "¿qué propiedades tiene un material para ser utilizado en construcción?", "¿por qué algunos materiales son más adecuados para la vestimenta que otros?", etc.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes materiales (madera, plástico, metal, tela, vidrio, etc.) y sus características principales.


• Realización de experimentos sencillos para explorar algunas propiedades de los materiales, como la conductividad térmica, la solubilidad, etc.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre las propiedades y características de un material específico asignado previamente.


• Elaboración de un cuadro comparativo o infografía para resumir la información recopilada.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Ref