Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar el tema de la diversidad y la importancia de respetar a las personas con diferentes características y contextos.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo se sienten cuando son excluidos o no son aceptados por los demás.


• Actividad práctica: Formar parejas y pedirles que dibujen a su compañero, destacando las características únicas de cada uno. Luego, compartir y discutir los dibujos en el aula.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de la aceptación y el respeto a la diversidad.


• Actividad de servicio: Organizar una visita a un hogar de ancianos cercano a la escuela. Los alumnos llevarán tarjetas o dibujos hechos por ellos mismos para regalar a los residentes.


• Reflexión: Al regresar a clase, promover una discusión sobre cómo se sintieron al interactuar con las personas del hogar de ancianos y cómo creen que les hizo sentir su gesto.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de la aceptación y el respeto a la diversidad.


• Actividad práctica: Realizar una dramatización en el aula donde se simule una situación de conflicto entre dos compañeros. Los alumnos deberán actuar como mediadores y busc