Narración de historias mediante diversos lenguajes

Ashanty Pech
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias y tradiciones de la comunidad (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer las tradiciones de su comunidad.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las historias y tradiciones que los alumnos conocen.

  • Actividad 2: Mostrar a los alumnos una selección de libros y recursos visuales que contengan historias de la comunidad.

  • Actividad 3: Invitar a los alumnos a escoger un libro y leerlo en pequeños grupos.

  • Actividad 4: Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las emociones que les provocó la historia leída.


Sesión 2: Exploración de las tradiciones de la comunidad (45 minutos)



  • Actividad 1: Invitar a un familiar o persona cercana a la comunidad a contar una historia o tradición oralmente en el aula.

  • Actividad 2: Realizar una actividad grupal de dramatización de la historia contada.

  • Actividad 3: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conservar las tradiciones de la comunidad.

  • Actividad 4: Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos redacten su propia versión de la historia contada.


Sesión 3: Creación de una historia en conjunto (45 minutos)



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que deben tener una h