Lectura compartida en voz alta

Erika González
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Lectura compartida en voz alta


Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Segundo de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Problema: La mala alimentación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la lectura compartida en voz alta y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y generar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la alimentación saludable.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento relacionado con la alimentación saludable. Durante la lectura, hacer preguntas para fomentar la comprensión de los alumnos.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en conjunto sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo se relaciona con la lectura.


Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la lectura compartida en voz alta y fortalecer la comprensión lectora.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar el tema de la clase anterior y recordar la importancia de la alimentación saludable.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una lectura compartida en voz alta de un texto corto relacionado con la alimentación saludable, pero esta vez permitiendo que los alumnos participen activamente y lean en voz alta algunos párrafos.

  3. Cierre (10 minutos): Comentar sobre la experiencia de la lectura compartida y cómo esto ayuda a comprender mejor el significado de lo leído.


Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre