La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Ma. Argelia Altamirano
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Objetivos:



  • Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad.

  • Valorar los beneficios de las prácticas culturales de su comunidad en el bienestar común.

  • Conocer y comprender la celebración de Día de Muertos en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la importancia de la comunidad (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Lectura en voz alta de un texto sobre la importancia de la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto.

  • Actividad de escritura: los alumnos escribirán una reflexión personal sobre la importancia de su comunidad.


Sesión 2: Conocer y comprender la celebración de Día de Muertos (45 minutos)



  • Presentación del problema: el desconocimiento de la celebración de Día de Muertos en México y el mundo.

  • Lectura de un texto informativo sobre la historia y los elementos de esta celebración.

  • Actividad de comprensión lectora: los alumnos responderán preguntas sobre el texto leído.

  • Actividad artística: los alumnos realizarán un dibujo representando algún elemento de la celebración de Día de Muertos.


Sesión 3: Argumentar la pertinencia y vigencia de las prácticas culturales (45 minutos)



  • Debate en grupo sobre la importancia de mantener y valorar las prácticas culturales de la comunidad.

  • Actividad de escritura: los alumnos escribirán un ensayo argumentando la pertinencia y vigencia de una práctica cultural de su comunidad.

  • Puesta en común de los ensayos escritos por los alumnos.


Sesión 4: Valorar los beneficios de