La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Problema de la deforestación y falta de áreas verdes.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y recordatorio del tema anterior.


• Presentación de una imagen o video relacionado con la biodiversidad y la importancia de su conservación.


• Planteamiento del problema de la deforestación y falta de áreas verdes, y su relación con la biodiversidad.

2. Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: biodiversidad, cambio de los seres vivos en el tiempo, deforestación, áreas verdes.


• Realización de una actividad de indagación: los alumnos, en grupos, investigarán sobre el estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Los grupos deberán recopilar información sobre la biodiversidad en su localidad, identificar las principales especies presentes y analizar cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Cada grupo deberá exponer sus hallazgos ante el resto de la clase, justificando la importancia cultural, biológica, estética y ética de conservar la biodiversidad.

3. Cierre:

• Reflexión final: los alumnos, de manera individual, deberán responder preguntas como: ¿Por qué es importante conservar la biodiversidad? ¿Qué acciones podemos llevar a cabo