Explorando nuestra comunidad: Aprendiendo a través de la observación y el involucramiento

HERMELINDA NIETO
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestra comunidad: Aprendiendo a través de la observación y el involucramiento


Objetivo de la clase (PDA): Incorporar los saberes de la comunidad y generar pertenencia social y cultural, al interactuar con las figuras de referencia en su contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Potenciar la habilidad de expresar ideas y opiniones, y comprender el punto de vista de otros.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender a través de la observación y el involucramiento con la comunidad y el ambiente que nos rodea.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué formas de vida se encuentran en ella.

  • Investigación: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia para conocer más sobre sus experiencias y conocimientos relacionados con la comunidad. Registrarán la información obtenida en un cuaderno.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la investigación: Los alumnos compartirán en grupos pequeños la información obtenida en las entrevistas y discutirán las similitudes y diferencias.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un paseo por la comunidad, observando y registrando en su cuaderno las diferentes formas de vida y elementos que encuentren.

  • Reflexión: Al regresar al aula, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus observaciones y reflexionen sobre la importancia de conocer y valorar su entorno.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural que represente la diversidad y riqueza de su comunidad, utilizando materiales div