Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo PDA: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de escribir su propio nombre y cómo lo utilizan en su vida diaria.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que aprenderán a escribir y reconocer sus nombres.
   
   
   
   



3. Actividades de escritura y comparación de nombres (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre impreso.
   
   
   • Los alumnos deberán trazar y copiar su nombre utilizando diferentes materiales de escritura (lápices, plumones, crayones, etc.).
   
   
   • Después, los alumnos se reunirán en pequeños grupos y compararán sus nombres, identificando similitudes y diferencias entre ellos.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo utilizarán esta habilidad en su vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura y comparación de nombres.
   
   
   
   



2. Aplicación en situaciones cotidianas (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones en las que puedan ut