Unidades y medidas utilizados en Física.

gabriela espinosa
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Unidades y medidas utilizadas en Física


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Comprender los procesos de medición e instrumentos y uso de las unidades del sistema internacional de medida (conversiones)


Objetivo (PDA): Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio (10 minutos)



  • Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Qué saben acerca de las unidades y medidas en física? Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  • Presentar el problema interdisciplinar: Comprender los procesos de medición e instrumentos y uso de las unidades del sistema internacional de medida.


Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una lectura compartida sobre el tema "Unidades y medidas utilizadas en Física". Resaltar la importancia de comprender las unidades y medidas en el estudio de la física.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán buscar información acerca de los instrumentos de medición utilizados en física y su relación con el sistema internacional de medidas. Deberán tomar notas y anotar sus hallazgos.


Cierre (10 minutos)



  • Compartir en plenaria las conclusiones de la actividad de investigación y aclarar dudas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá traer un ejemplo de conversión entre unidades de medida.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos)



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar los conceptos clave.

  • Presentar el material neces