Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "Nos hemos dado cuenta de que a veces se nos dificulta contar. ¿Por qué creen que sucede esto?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se les dificulta contar.


• Introducir el concepto de números y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.


• Realizar ejercicios prácticos de conteo utilizando objetos concretos (lápices, bloques, etc.).


• Reflexionar sobre la utilidad de los números en la vida diaria.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes situaciones problemas en las que se requiera contar (ej: repartir juguetes, contar los días de la semana, etc.)


• Formar grupos y pedirles que resuelvan los problemas utilizando números y conteo.


• Observar y evaluar el desempeño de los alumnos en la resolución de los problemas.


• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

Sesión 3:

• Retomar la actividad de la sesión anterior.


• Presentar situaciones problemas más complejas que requieran el uso de números de mayor magnitud (ej: calcular la cantidad de dulces necesarios para una fiesta, contar los minutos en una hora, etc.)


• Trabajar en parejas y pedirles que resuelvan los problemas utilizando números y conteo.


• Observar y evaluar el desempeño de los alumnos en la resolución de los problemas.


• Realizar una pue