Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales

Alejandro MC
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Comunidad rural.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de debate: Evaluará la participación activa, el respeto a las opiniones de los demás y la argumentación de ideas fundamentadas en los derechos humanos.



  2. Cuestionario de reflexión: Evaluará la comprensión del tema, el análisis crítico y la capacidad de relacionar los derechos humanos con la realidad de la comunidad rural.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de asistencia.

  • Breve repaso de los conceptos previamente vistos sobre derechos humanos.

  • Presentación del problema: "La ausencia de servicios básicos en una comunidad rural".


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la situación de una comunidad rural en México o en otro país.

  • Los alumnos deberán analizar cómo se violan o afectan los derechos humanos en dicha comunidad y las posibles causas de esta situación.

  • Cada grupo deberá presentar un informe escrito y una presentación oral sobre la comunidad rural asignada.


Cierre (10 minutos):



  • Debate en el que los grupos puedan compartir los resultados de su investigación y reflexionar sobre los derech