Introducción a la cultura de paz
Ángeles Torres
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a la cultura de paz
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán qué es la cultura de paz y cómo pueden promoverla en su entorno.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y algo que les gusta hacer para promover la paz.
- Lectura de cuentos: Leer un cuento relacionado con el respeto y la inclusión, como "Elmer" de David McKee. Después de la lectura, preguntar a los alumnos qué valores identifican en la historia.
- Cuadro de valores: En una cartulina, dibujar un cuadro grande con tres columnas y tres filas. En cada casilla, escribir un valor relacionado con la paz y la convivencia pacífica, como respeto, empatía y responsabilidad. Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, dibujen o escriban ejemplos de situaciones en las que se muestren dichos valores.
- Plenaria: Invitar a los grupos a compartir sus ejemplos con el resto del salón. Al finalizar, resaltar la importancia de estos valores para promover una cultura de paz.
Sesión 2: La diversidad como fortaleza
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de la diversidad y cómo esta contribuye a enriquecer la convivencia pacífica.
Actividades:
- Reflexión sobre la diversidad: A través de preguntas orientadoras, invitar a los alumnos a reflexionar sobre la diversidad presente en su salón de clases, como las diferencias en gustos, habilidades y culturas.
- Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un escenario en el que se presente un conflicto debido a la diversidad. Por ejemplo, un niño que ha ll