Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Intercambiar ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encontrar semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de respeto a las reglas y normas establecidas y falta de autorregulación de las emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Hablar sobre las diferentes emociones que existen y cómo nos sentimos en diferentes situaciones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las emociones que conocen y dibujarlas en un papel.


• Recursos: Papel, lápices de colores.

Sesión 2:

• Presentación de recursos artísticos: Mostrar diferentes herramientas artísticas como crayones, acuarelas, pinceles, etc.


• Actividad: Cada niño/a elegirá un recurso artístico y realizará un dibujo que represente una experiencia emocional que haya tenido.


• Recursos: Materiales artísticos, hojas de papel.

Sesión 3:

• Intercambio de producciones: Los niños/as expondrán sus dibujos al resto de la clase.


• Actividad: Cada niño/a deberá explicar qué emoción representa su dibujo y cómo se sintió en esa experiencia.


• Recursos: Dibujos de los niños, presentación de diapositivas.

Sesión 4:

• Búsqueda de semejanzas: Reflexionar sobre las emociones compartidas y encontrar semejanzas entre las experiencias de los compañeros y las propias.


• Actividad: Formar grupos pequeños y discutir las sim