Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Arely Hernandez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares


Objetivo (PDA): Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causan curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos no identifican ciertos animales de su entorno natural, no conocen cómo son, cómo crecen, qué comen y los cuidados que necesitan.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la diversidad natural (10 minutos)



  • Presentar a los niños diferentes imágenes de animales de su entorno natural y otros lugares.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué animales conocen y cuáles no.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Qué sabemos sobre los animales de nuestro entorno? ¿Qué queremos aprender sobre ellos?


Sesión 2: Investigación y observación (45 minutos)



  • Organizar a los niños en grupos pequeños y asignarles un animal a investigar.

  • Proporcionar material de apoyo como libros, revistas y tarjetas con imágenes de animales.

  • Los niños investigarán sobre su animal y recopilarán información sobre cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen y los cuidados que necesitan.

  • Guiar a los niños en la observación de videos o imágenes para ampliar su conocimiento sobre el tema.


Sesión 3: Exposición de los animales (45 minutos)



  • Cada grupo presentará a sus compañeros la información recopilada sobre su animal.

  • Los niños utilizarán distintos recursos como dibujos, maquetas o presentaciones visuales para compartir sus descubrimientos.

  • Fomentar la participación de todos los niños en la exposición.


Sesión 4: