Explorando espacios seguros para aprender y socializar

Plan de clase

Título de la clase: Explorando espacios seguros para aprender y socializar

Objetivo (PDA):

• Los alumnos se identifican con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Es muy difícil socializar entre entorno familiar, dar a conocer sus problemáticas, saber cómo buscar soluciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad".


• Conversación sobre la importancia de contar con espacios seguros para aprender y socializar.


• Reflexión sobre las dificultades para socializar en el entorno familiar y cómo afecta en la búsqueda de soluciones a los problemas.


• Actividad: Los alumnos crearán un dibujo o collage que represente un espacio seguro y acogedor para ellos.

Sesión 2 (Exploración y análisis de espacios):

• Explicación sobre diferentes tipos de espacios seguros y su importancia (ej. hogar, escuela, bibliotecas, parques, etc.).


• Actividad en el aula: Los alumnos formarán grupos y se les asignará un espacio para investigar (ej. el hogar). Deberán buscar información sobre cómo este espacio puede ofrecer seguridad y sostén afectivo para aprender y socializar.


• Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.

Sesión 3 (Creación de un espacio seguro):

• Conversación sobre la importancia de crear espacios seguros en el entorno familiar.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para diseñar un espacio seguro en una maqueta. Deberán considerar elementos como colores, mate