Expresión oral de la sucesión numérica

Plan de clase

Nombre de la clase: Estudio de los números

Grado: Primaria 1º

Tema: Expresión oral de la sucesión numérica

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Niños autistas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de aprender sobre los números y su orden en la sucesión.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad en la que los alumnos deben ordenar una serie de tarjetas con números del 1 al 20 en forma ascendente y descendente.


• Reflexión y discusión: Guiar una sesión de reflexión en la que los alumnos compartan sus respuestas y razonamientos sobre la actividad realizada.


• Cierre: Resumir lo aprendido y plantear la siguiente tarea, que consistirá en investigar la sucesión numérica hasta el número 40.

Sesión 2:

• Repaso: Repasar lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos si encontraron la sucesión numérica hasta el número 40.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad en la que los alumnos deben construir una sucesión numérica hasta el número 40 utilizando bloques de construcción o material manipulativo similar.


• Reflexión y discusión: Guiar una sesión de reflexión en la que los alumnos compartan sus respuestas y razonamientos sobre la actividad realizada.


• Cierre: Resumir lo aprendido y plantear la siguiente tarea, que consistirá en investigar la sucesión numérica hasta el núme