La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Discriminación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y cómo afecta la discriminación a las personas que hablan diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto que aborde la temática de la diversidad lingüística y la discriminación.


• Análisis del texto y discusión en grupo sobre las ideas principales y las variantes lingüísticas presentes.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos identifiquen variantes lingüísticas presentes en su entorno y las valoren como parte de la riqueza cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de la actividad escrita.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y cómo podemos combatir la discriminación en el uso de las diferentes lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes casos de discriminación lingüística mediante ejemplos o videos.


• Reflexión en grupo sobre los impactos ne