La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Debido al calentamiento global es necesario concientizar a los alumnos, por lo que se planea realizar un vivero escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre problemas ambientales que afecten a la comunidad.


• Presentar el problema del calentamiento global y explicar cómo afecta a la comunidad.


• Mostrar ejemplos de viveros escolares como posibles soluciones al problema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar una situación problemática relacionada con el calentamiento global en la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar y reflexionar sobre posibles soluciones creativas a través de la escritura de un cuento.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus ideas creativas para resolver el problema identificado a través de la narración de su cuento.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la sesión anterior y recordar los problemas