Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y su relación con los ecosistemas como sustento de la vida.

Jesus Becerra
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para contribuir en la preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria, desde el trabajo y en la convivencia cotidiana de la comunidad, el barrio, el pueblo o la ciudad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y su relación con los ecosistemas como sustento de la vida.


Nivel: Primaria 4º


Objetivo (PDA): Propone acciones para contribuir en la preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria, desde el trabajo y en la convivencia cotidiana de la comunidad, el barrio, el pueblo o la ciudad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo los ecosistemas de nuestra localidad


Objetivos específicos:



  • Identificar los principales ecosistemas presentes en la localidad.

  • Comprender la importancia de los ecosistemas como sustento de la vida.


Actividades:



  1. Introducción al tema mediante una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos contribuir a la preservación de los ecosistemas de nuestra localidad?

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos ecosistemas presentes en la localidad.

  3. Realizar una investigación en grupos sobre un ecosistema específico de la localidad, recopilando información sobre sus características y su importancia para la vida.

  4. Presentación de los resultados de investigación por parte de cada grupo.


Sesión 2:
Título: Representando los ecosistemas en un mapa


Objetivos específicos:



  • Conocer la importancia de las representaciones cartográficas.

  • Representar los ecosistemas estudiados en un mapa de la localidad.


Actividades:



  1. Explicar la importancia de las representaciones cartográficas y su relación con los ecosistemas.

  2. Realizar una actividad práctica de elaboración de un mapa de la localidad, en el cual se representen los ecosistemas estudiados.

  3. Compartir y analizar l