Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Nivel: Primaria 4º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la poesía y sus características.


• Lectura en voz alta de diferentes poemas relacionados con la naturaleza y los incendios forestales.


• Análisis y discusión en grupo sobre los poemas leídos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos asociados a los incendios forestales.


• Tarea: Investigar sobre los incendios forestales y sus consecuencias.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea realizada sobre los incendios forestales.


• Introducción a la creación de poemas y canciones.


• Ejemplos de poemas y canciones relacionados con la naturaleza y la protección del medio ambiente.


• Trabajo en grupos para la creación de poemas o canciones sobre los incendios forestales.


• Presentación de los poemas y canciones creados por cada grupo.

Sesión 3:

• Introducción a los juegos de palabras y su importancia en la creatividad y el lenguaje.


• Ejemplos de juegos de palabras relacionados con la naturaleza y los incendios forestales.


• Realización de actividades prácticas para crear juegos de palabras.


• Presentación y compartición de los juegos de palabras creados por cada alumno.

Sesión 4:

• Continuación del trabajo en grupos para la creación de poemas, c