Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

• Fase de inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
  
  
  • Motivación: Presentar un video o una historia que muestre diferentes formas de ser y relacionarse con los demás.
  
  
  • Planteamiento del problema: Analizar las formas de ser, pensar y actuar para comprender situaciones cotidianas y lograr el bienestar social y personal.
  
  
  
  



• Fase de desarrollo:

  
  
  
  
  • Actividad 1: Dinámica de grupo "La rueda de las formas de ser" - Los alumnos se colocan en círculo y cada uno debe decir una forma de ser, pensar o actuar que considere importante. Se fomenta el respeto y la escucha activa.
  
  
  • Actividad 2: Debate en parejas - Los alumnos discuten sobre situaciones cotidianas en las que se han encontrado con diferentes formas de ser, pensar, actuar o relacionarse. Se promueve el pensamiento crítico y la reflexión.
  
  
  
  



• Fase de cierre:

  
  
  
  
  • Resumen y conclusiones: Se hace una recapitulación de lo aprendido durante la clase y se resaltan las ideas principales.
  
  
  • Tarea: Los alumnos deben realizar una pequeña investigación sobre una figura pública que destaque por su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse, y presentarla en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Fase de inicio:
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.
  
  
  • Presentación de