Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Wendy Arlette Flores
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo:
PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento de la diversidad cultural.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de textos literarios líricos.

  2. Presentación individual o en grupo de una actividad creativa basada en los recursos estéticos aprendidos.


DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una dinámica de grupo para generar interés en el tema. Por ejemplo, pedir a los alumnos que traigan una canción que les guste y que en ella identifiquen recursos estéticos.

  • Presentar el objetivo y explicar su importancia para el desarrollo de la clase y la valoración de la diversidad cultural.


Desarrollo:



  • Introducir los conceptos de recursos estéticos y su relación con la literatura oral y escrita.

  • Analizar ejemplos de poemas líricos que contengan recursos estéticos, como metáforas, hipérboles, aliteraciones, entre otros.

  • Realizar ejercicios de identificación y análisis de recursos estéticos en los poemas.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden enriquecer la expresión y la comprensión de textos literarios.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar un poema lírico y destacar los recursos estéticos presentes en él.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una puesta en