Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rodrigo Luna
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Mejorar el ambiente y la visión para reafirmar la identidad y el sentido de pertenencia.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos y 2) Registro de observación durante la actividad práctica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Presentar el concepto de extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Aplicar el cuestionario de conocimientos previos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su entorno escolar y su función.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles mejoras en el ambiente escolar.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Comentar las posibles mejoras en el ambiente escolar identificadas durante la actividad práctica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de cuidar el ambiente y la visión.