Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Reconocimiento de la época prehispánica y las manifestaciones artísticas de pinturas rupestres, música e instrumentos musicales, y vestimenta tradicional.

Objetivo:
Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Época prehispánica y sus manifestaciones artísticas.


• Actividad: Observación de imágenes y fotografías de pinturas rupestres, música e instrumentos musicales, y vestimenta tradicional de la época prehispánica.


• Diálogo en grupo: Comentar las observaciones y reflexionar sobre las características de las manifestaciones artísticas prehispánicas.


• Tarea: Investigación individual o en parejas sobre una pintura rupestre o un instrumento musical prehispánico para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad: Creación de una pintura rupestre utilizando elementos naturales (hojas, tierra, piedras, etc.).


• Diálogo en grupo: Compartir las pinturas rupestres creadas y explicar qué representan.


• Tarea: Investigación individual o en parejas sobre una vestimenta tradicional prehispánica para la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad: Diseño y creación de una máscara o tocado prehispánico utilizando materiales reciclados.


• Diálogo en grupo: Compartir las máscaras o tocados creados y explicar su significado.


• Tarea: Investigación individu