Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Reconocimiento de la época prehispánica, de pinturas rupestres, su música e instrumentos musicales y vestimenta tradicional

Objetivo (PDA): Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubre sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la época prehispánica y su importancia cultural.


• Lectura de un cuento o libro relacionado con el tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos artísticos presentes en la época prehispánica.


• Introducción a la pintura rupestre y su significado.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propia pintura rupestre utilizando elementos naturales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes instrumentos musicales prehispánicos.


• Escucha de música prehispánica.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propios instrumentos musicales usando materiales reciclados.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Investigación sobre la vestimenta tradicional de la época prehispánica.


• Actividad práctica: Los alumnos diseñarán su propia vestimenta tradicional utilizando papel y otros materiales.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Integración de los elementos artísticos trabajados en sesiones anteriores (pintura rupestre, música e instrumentos musicales y vestimenta tradicional).


• Activid