Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no utilizan el autoconocimiento.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Reflexión inicial: ¿Cómo nos conocemos a nosotros mismos actualmente? ¿Qué aspectos de nuestra personalidad y comportamiento nos gustaría mejorar?


• Motivación: Mostrar ejemplos de personas famosas que han logrado conocerse y aprovechar sus potencialidades para ser exitosos.

Fase de Desarrollo:

• Actividad en grupos pequeños: Cada grupo discutirá y compartirá sus experiencias y reflexiones sobre el autoconocimiento.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un análisis personal utilizando una herramienta de autoevaluación que les permita identificar sus gustos, necesidades, intereses y habilidades.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal: Cada grupo compartirá sus aprendizajes y conclusiones sobre el autoconocimiento.


• Tarea: Los alumnos tendrán que realizar un pequeño ensayo reflexionando sobre sus descubrimientos y cómo pueden utilizar el autoconocimiento para mejorar su vida diaria.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje Servicio: Explicar en qué consiste y cómo se puede aplicar al tema del autoconocimiento.

Fase de Desarroll