Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Comprensión de operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de proporcionalidad explicando su definición y ejemplos en la vida cotidiana.


• Realización de una lectura en grupo sobre situaciones de proporcionalidad.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos determinen los valores faltantes de números naturales en situaciones proporcionales.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior mediante preguntas y ejercicios.


• Presentación de diferentes estrategias para resolver situaciones de proporcionalidad (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).


• Resolución de ejercicios prácticos utilizando las diferentes estrategias presentadas.

Sesión 3:

• Actividad de indagación en la que los alumnos resuelvan problemas de proporcionalidad de forma autónoma.


• Elaboración de un cuadro comparativo en grupos donde se muestren las diferentes estrategias utilizadas por cada alumno para resolver los problemas.

Sesión 4:

• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la comprensión de operaciones básicas.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen las operaciones básicas para resolver situaciones proporcionales.

Sesión 5:

• Evaluación formativa en la que los alumnos resuelva