Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local

ARACELI DEL VALLE
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local


Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Innovación sustentable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 min):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar problemáticas locales que puedan ser atendidas a través de emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Selección de una problemática en consenso.


Desarrollo (30 min):



  • Introducción al concepto de procesos técnicos y su importancia en el diseño de emprendimientos.

  • Charla sobre la importancia de la sustentabilidad en los emprendimientos y su impacto en la comunidad local.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían abordar la problemática seleccionada.


Cierre (10 min):



  • Puesta en común de las ideas de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de considerar los elementos del sistema técnico y la sustentabilidad al momento de proponer un emprendimiento.

  • Encargo de la tarea: Investigar sobre emprendimientos similares en otras comunidades y cómo han impactado en su entorno.


Sesión 2:


Inicio (10 min):



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Recopilación de la información investigada por los alumnos sobre emprendimientos similares en otras comunidades.


Desarrollo (30 min):



  • Análisis en grupos