Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir nombres propios iniciando con una mayúscula, empleando espacios entre palabras y haciendo uso de signos de puntuación en su escritura, reflexionando sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: El desarrollo de esta planeación atenderá al problema específico de los alumnos no emplean las mayúsculas al escribir nombres de personas a quienes se les dedica una ofrenda del día de muertos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de seguir las convenciones de escritura en la cotidianidad.


• Discusión: Reflexionar sobre la importancia de utilizar mayúsculas al escribir nombres propios.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan mayúsculas en los nombres propios.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar mayúsculas y cómo esto contribuye a una comunicación efectiva.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre la celebración del día de muertos y la importancia de las ofrendas.


• Discusión: Comentar en grupo los hallazgos de la investigación y destacar la importancia de escribir correctamente los nombres de las personas a quienes se dedica una ofrenda.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de nombres de personas a las que les dedicarán una ofrenda y practicarán cómo escribirlos correctamente, empleando mayúsculas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sob