Procesos técnicos y emprendimientos sustentables

ARACELI DEL VALLE
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 3º de Secundaria


Tema: Procesos técnicos y emprendimientos sustentables


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Problema a atender: Innovación sustentable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la propuesta de emprendimiento sustentable

  2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la innovación sustentable


Sesión 1:


I. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y revisión de las normas de convivencia.

  • Presentación del objetivo de la clase y del tema "Procesos técnicos".

  • Breve explicación sobre la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con la resolución de problemas locales.


II. Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles problemáticas locales relacionadas con la innovación sustentable.

  • Elección de una problemática para trabajar en grupo.

  • Explicación de los elementos del sistema técnico y cómo se relacionan con la problemática seleccionada.

  • Discusión sobre la importancia de abordar la problemática desde una perspectiva sustentable.


III. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la innovación sustentable y su impacto en la comunidad.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar posibles soluciones técnicas que podrían aplicarse a la problemática seleccionada.


Sesión 2:


I. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de lo apre