La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación de videos y testimonios de personas que hablan lenguas diferentes.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad lingüística?

Sesión 2:

• Actividad: Lectura de un cuento o poema escrito en alguna lengua indígena de México.


• Análisis y discusión del contenido y mensaje de la obra literaria.


• Reflexión: ¿Qué nos transmite esta obra literaria sobre la cultura y lengua de origen?

Sesión 3:

• Actividad: Investigación sobre la lengua materna y la diversidad lingüística en la propia comunidad.


• Elaboración de un mapa de la diversidad lingüística en México.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 4:

• Actividad: Elección de una lengua indígena para investigar y conocer más a fondo.


• Elaboración de un glosario de palabras y frases en la lengua seleccionada.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 5:

• Actividad: Realización de entrevistas a personas de la comunidad que hablen la lengua seleccionada.


• Elaboración de un registro de las entrevistas y sus conclusiones.


• Reflexión: ¿Qué hemos aprendido sobre la lengua y cultura de origen a través de las entrevistas?

Sesión 6:

• Actividad: Lectura de un texto literari