Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local desde una perspectiva sustentable.

ARACELI DEL VALLE
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local desde una perspectiva sustentable.


Objetivo PDA: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinaria a atender: Desarrollo sustentable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividades para activar conocimientos previos sobre procesos técnicos y emprendimientos.

  • Establecimiento de la conexión entre los emprendimientos y el desarrollo sustentable.



  1. Desarrollo:



  • Introducción a los elementos del sistema técnico y su importancia en el desarrollo de emprendimientos.

  • Análisis de ejemplos de emprendimientos artesanales o fabriles sustentables.

  • Identificación de problemáticas locales que puedan ser atendidas a través de emprendimientos.

  • Selección de una problemática local y generación de ideas para emprendimientos que la aborden.

  • Análisis de factibilidad y viabilidad de las ideas propuestas.

  • Diseño de un plan de acción para implementar el emprendimiento seleccionado.



  1. Cierre:



  • Presentación de los planes de acción por parte de los alumnos.

  • Retroalimentación y discusión en grupo sobre los diferentes enfoques y propuestas de emprendimientos.

  • Reflexión sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en el diseño de emprendimientos.

  • Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluac