Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Realizar una ronda de presentación para que los alumnos se conozcan y compartan algunos datos sobre sí mismos físicamente.


• Actividad principal: Invitar a los alumnos a dibujar y colorear un autorretrato que refleje sus características físicas. Además, les pediremos que escriban o dicten algunas palabras que los describan.


• Actividad de cierre: Pedir a algunos alumnos que compartan su autorretrato y las palabras que escribieron sobre sí mismos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos imágenes o fotografías de diferentes territorios, invitándolos a identificar el lugar donde viven y a contar algunas características de su entorno.


• Actividad principal: Realizar una actividad de collage utilizando recortes de revistas, periódicos u otros materiales impresos. Los alumnos deberán seleccionar imágenes que representen su lugar de origen y pegarlas en una cartulina, señalando las características que más les gusten o les identifiquen.


• Actividad de cierre: Invitar a los alumnos a compartir su collage y a describir las características que eligieron.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Presentar a los al