Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos. Explicarles que trabajarán en la escritura de sus nombres y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y cómo los utilizamos en diferentes situaciones.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de escritura de nombres y discutir sobre su similitud y diferencias.


• Solicitar a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo compartan con el resto de la clase.


• Realizar una actividad de comparación de nombres, donde los alumnos identifiquen las similitudes y diferencias entre sus nombres y los de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisar la actividad realizada en la sesión anterior y destacar las similitudes y diferencias encontradas en los nombres.


• Introducir el valor sonoro convencional de las letras. Explicar cómo suenan las diferentes letras y cómo se relacionan con la escritura de los nombres.


• Realizar actividades de reconocimiento de sonidos de las letras. Por ejemplo, mostrar imágenes de objetos cuyo nombre empiece con una determinada letra y los alumnos deberán identificar el sonido inicial.


• Solicitar a los alumnos que escriban su nombre utilizando el valor sonoro convencional de las letras.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisar las actividades realizadas hasta el momento y