Tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios"

Plan de clase

Planeación de clase: Tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios"

Objetivo de aprendizaje:
Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Síndrome de Down

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de movimientos (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de posibilidades de movimiento y la importancia de desarrollar habilidades motrices.


• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y calentamiento para preparar el cuerpo.


• Juego de "Simón dice": El docente guiará a los alumnos a través de diferentes movimientos, como saltar, girar, estirar los brazos, etc. Los alumnos deberán imitar los movimientos siguiendo las instrucciones del docente.

Sesión 2: Movimientos individuales (45 minutos)

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibilidades de movimiento.


• Actividad de exploración: Establecer diferentes estaciones en el aula con actividades que requieran movimientos individuales, como saltar a la cuerda, caminar sobre una línea recta, saltar en un pie, etc. Los alumnos deberán rotar por las estaciones y practicar cada movimiento.

Sesión 3: Movimientos en parejas (45 minutos)

• Repaso del tema: Repasar con los alumnos los movimientos individuales aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán diferentes ejercicios de equilibrio y estabilidad en pareja, como sostenerse de las manos mientras caminan en línea recta, saltar en pareja, etc.